Предимства на Монтесори

• Отчитане индивидуалния темп на развитие на всяко дете.

• Минимизиране на фронталния метод на преподаване.

• Улесняване на прехода от детската градина в училище.

• По-добра адаптация към учебния процес.

Тренинг и проекти с родители

• Периодично са заложени срещи и обучения с родителите.

• Съвместни дейности и проекти.

Педагогът

Според Монтесори педагога трябва да е:

• „Мил“ предводител през сетивните фази на детето.

• „Слуга“, който по всяко време е готов да откликне на детето чрез:

  • • Подкрепа

    • Наблюдение

    • Поощрения към последващи дейности

• Винаги да зачита и поощрява индивидуалния темп на развитие на всяко дете.

Очаквания

• Самостоятелни, свободни деца;

• Деца, които постоянно се стремят да придобиват знания и умения;

• Деца, работещи спокойно в групи и проекти;

• Деца, които ценят реда и постоянно се стремят да го поддържат;

• Деца, които не се страхуват от домашни работи, а с удоволствие продължават започнатото в училище в дома, библиотеката или други институции.